問題：

項(xiàng)目模式：

項(xiàng)目分包、各自獨(dú)立、互不相通校園用能雖是整體，用能監(jiān)測(cè)確是零散的

管理需求：

電力監(jiān)控（變配電安全）、能耗監(jiān)測(cè)（統(tǒng)計(jì)校園用能上傳上級(jí)部門）消防（標(biāo)準(zhǔn)要求），屬于必要系統(tǒng)，無管理要求。

宿舍用電管理設(shè)計(jì)宿舍用電安全和收費(fèi)，是每個(gè)高校必要管理需求

充電樁（新能源）是趨勢(shì)

難點(diǎn)：

    傳統(tǒng)項(xiàng)目模式下的系統(tǒng)方案缺乏整體的能源監(jiān)測(cè)和管控需求，學(xué)校想實(shí)現(xiàn)綜合能源管理要疲與協(xié)調(diào)不同廠家直接溝通數(shù)據(jù)融合或重新立項(xiàng)重構(gòu)，成本大、周期長(zhǎng)，不利于低碳校園建設(shè)。

建設(shè)方案

EMS-EDU1.0—信息互通、統(tǒng)一管理

校園能源互聯(lián)網(wǎng)

EDU-校園綜合能源管理

    校園建筑面積大、建筑類型多樣、用能需求復(fù)雜，傳統(tǒng)能耗分析軟件僅能統(tǒng)計(jì)校園總體用能，無法進(jìn)行深度分析管理。綜合能源管理模塊從能耗拓?fù)洹⒔M織拓?fù)?、空間拓?fù)淙齻€(gè)維度對(duì)校園能耗精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)管理，實(shí)現(xiàn)智能化與動(dòng)態(tài)化。